 Loučení s paní učitelkou Lenkou. |
|
 Pan učitel Rybecký zahajuje hodinu českého jazyka. |
 Žáci si opakují abecedu. |
 Někdo si není jistý, raději přihlíží. |
 A už je hotovo, dokonce bez chyby. |
 Pan učitel Kalivoda vysvětluje práci s obávanou krabičkou. |
 Žáci jsou dobře naladěni. |
 Žákyně Kalivodová zvládla na výbornou. |
 I žákyně Spurná si vede dobře. |
 Neustále vyrušujícímu Vladimírkovi je u dveří nejlíp. |
|
 Soustředění při psaní. Jen ty vlasy v očích, Ivanko. |
 Velké soustředění celé rodiny. |
 Pan učitel Lendor zřejmě hubuje. Kolegyně Krausová je se svým žákem očividně spokojena. |
 Nehrb se, Petruško. |
 Vzadu nám někdo opisuje. |
 Ale to není skupinová práce! |
 Že vy si říkáte vtipy! |
 Nezbedný Filip schoval spolužákovi sešit, ale pan učitel Zellner si s ním poradil. |
 Janička pravopis umí. |
 Danuška taky. |
 Jituška usilovně přemýšlí, paní učitelka Vokurková nic neodpustí. |
 Paní učitelka Vokurková dohlíží i na výběr barvy. |
 Porada češtinářů |
 Obrázek už se rýsuje. |
 Pan učitel Pavlíček kontroluje výsledky z matematiky, jeho kolegyně Duchačová, Lekešová a Červinková se vracejí k problému v českém jazyce. |
 Zuzanka umí. |
|
 Máš to dobře, Galinko? |
 Paní učitelka Duchačová zkouší přísně. |
 Paní učitelka Lekešová zadala "vykřikovanou". |
 Pan učitel Lendor značky umí. |
|
 Začíná prvouka s paní učitelkou Patovou. |
 Kam zařadíme pavouka? |
 Paní učitelka Kubicová opakuje hodiny. Na žácích je vidět, že je to problém. |
 A začíná hudební výchova s panem učitelem Čadou a jeho kolegou Semrádem. Vedou si velmi dobře. |
 Bejvávalo, bejvávalo... |
 ...bejvávalo dobře. |
 Ve výtvarné výchově se žáci učili frotáž. |
 Všichni se snaží. |
 Martinka trochu váhá. |
|
|